Statt kI1.0>2.0, existentielle Intelligenz eI#10 im %1%6>§3§0 Basisformat
Blog 01b Frame Link
So ihr nicht wenigstens werdet wie 10-20 Jährige in der dieser Lebensphase entsprechenden §3-§0-Substanz, kommt ihr nicht zum Bewusstsein eurer OPTION II - sowenig wie mit der für die Operationalisierung deren Naturgesetze benötigen Mathematik. Für Deine Lebens- durch Aufgabenerfüllung taugt weder die seit den Alten Griechen immer noch vorherrschende intellektuell künstliche Intelligenz kI#1.0 und deren jetzt 'erfolgreichen' Mutation zur kI#2.0, der auf Algrithmen#2 basierenden BIG DATA über das, was Menschen mit dem Mental-Betriebs-System#10 an Meinungen auf Worte fragmentiert abgesondert haben. Generell drängt das *3-Ego aus der %1-politischen Korrektheit mehr oder weniger sozialverträglich zu mit einer %6-Projektion zur darüber hinaus führenden Positionierung.
%1) Was die %1-Mehrheitsmeinung der Gutmenschen beschwört
Das Hohelied der OPTION II
Wenn ich mit %1-Menschen- und mit %6-Engelzungen redete und hätte die §0-nachhaltige §3-Integrität zu meiner X-existentiellen Substanz nicht, so wäre ich ein tönendes Erz oder eine klingende Schelle, d.h. statt Teil der Lösung, Teil des %1>%6-Problems der Teilnehmer an sich selbst entkernenden %-Mehrheitsmeinungen welpenweicher Geister mit ihrer %-aufgeschlossenen Trivialität. Diese hat aktuell zu diesem Blog, zur Kollapsologie der zu Kollapsologen mutierten Philosophen geführt. Nach dem Template der Corona-Show lässt uns der Zeitgeist in dieser seinem Zeitalter der Zerrüttung zu BIG DATA darüber führend, einander in unseren Wort-, Hype- und Brand-Schubladenwelt-Debatten in unserer Substanz zerrütten. Daran %1>%6 laben sich nun Kollapsologen hin zu den ihre Massen-attraktivität verstärkenden Medien; wie schon die griechischen Philosophen auf dem Marktplatz Athens, und die Schriftgelehrten in Jerusalem, treffend von Jesus als Anfang vom Ende beschrieben. Für mich ist %1=%6; als Input von den %16-Gutmenschen berührt mich persönlich nichts, aber er verwehrte mir den Besuch der Mittelschule: "Das ist nichts für ein Kind aus der Arbeiterklasse!" hiess es damals trotz Qualifikation dafür als Einziger meiner Klasse - als macht ich selbstbestimmt eine Elektronikerlehren und begann ab dem 2. Lehrjahr daneben mit der Vorbereitung auf die eidg. Matura C, die mich 1973 zu einer Doktorarbeit an der Australian National University in Canberra geführt hat...
%6) Projektionen b-gleichmacherischen Gutmenschen zwischen Sein und Nichtsein
Der aktuelle %16-Fokus löst bei mit das F-Gefühl der O-Überforderung meines Outputs aus. Als 1956, kurz nach der Niederschlagung des Aufstandes in Ungarn und in Tibet, die Parlamentswahlen in der Schweiz stattfanden, spürte ich Entsetzten über Wahlplakate der Kommunisten, die 39 früher, mitten im 1. Weltkrieg und der spanischen Grippe, mit einem Generalstreik die Schweiz in ein leninistischen Regime verwandeln wollten. Als 12-Jähriger in meiner §3-Integrität O-gefordert überklebte ich ich zitternd meine Angst überwindend deren Plakate mit einem schwarzen Kreuz auf dem in roter Schrift Ungarn und Tibet stand. An solchen Herausforderungen fand ich mich immer mehr in meiner o-Berufung, die 24 Jahre später zu Begründung 4. Fakultät der Wissensarbeit, um die es mir mit meinem A-intuitiven D-Denkvermögen als Lebenserfüllung geht. Inzwischen geht es nach allen W-Wahrnehmungen hin zu PL um MA, hin zum ermöglichten T-Tun als substantiellem Output der I-Konzeptionalisierung das ein S-substantiell entspanntes Zusammenleben zum E-Überleben der menschlichen i-Bedürftigkeit mit dem s-Fokus auf Aufgabenerfüllung ermöglicht. Was ahnst Du wie Deine Substanz strukturiert ist?
Wenn die L-Lösung eines Problems, sich als D-bedenk-enswertes I-Konzept dafür ergibt, dann folgt aus obiger Tabelle für X=9Pv das für mich !-Wesentliche, eine persönliche Annäherung an eine sinnvolle Innovation, konkret F5-unternehmerisch hin zur entsprechenden Ov-Vorbereitung des damit erstrebenswertem Objektivs der H3-Modellierung der persönlich relevanten X-Lebensrealität, also der Operationalisierung der dafür von mir dazu begründeten 4. Fakultät der Wissensarbeit#3. Diese wird von der substanzlos organisierten Wissenschaft als weil dafür impotent, als ihr >3 unbefriedigenden Stolperstein abgetan. Ab 1980 wurde für mich klar, dass sich meine §3-Integrität in der c-Profilierung dieser Lösung im persönlich W-wahrgenommenen Lernprozess auf Grund der F-substantiell gefühlten Lebenstatsachen ergibt. Durch die Parametrisierung der identifizierten X-Substanz eines Humansystems (Du, ich, Beziehungen, Teams, kulturelle Identitäten) ergibt sich dessen X(L-§3) Aussage genau so präzis für dessen Verantwortlichen zur persönlich relevanten Umsetzung führend.
Ayers Rock ist etwa 550 Millionen Jahre alt, die Kultur als dessen Zentrums er ist, die älteste auf diesem Planeten, die der Aborigionals besteht seit der Besiedlung Australiens vor 40-50'000 Jahren. Die 1848 erneuerte Schweiz von 1291 nach ihrem schmählichen Ende 1798, hatte ihren Höhepunkt in der Bewältigung des 2. Weltkrieges; 1968 begann ihr geistiger Abstieg, 1991 erklärten ihr die %1%6-intellektuellen Gutmenschen mit "700-Jahre Schweiz ist genug!" den Krieg und zogen ihn in fast allen Köpfen bis hin zur Kollapsologie durch; seither stinkt der Fisch vom Kopf her, fault an Europa und wurde in der Corona-Krise unglaubwürdig, und das zerrüttete Volk begann als Souverän in Abstimmungen dem Zeitalter der Zerrüttung zu huldigen. Was haben also die Aborigionals grundsätzlich für uns relevant richtig gemacht? Allem voran sind sie nicht dem "Baum der Erkenntnis der M-substanzlos intellektuellen Manipulation masslos verfallen wie das "Christliche" Abendland mit seiner gottlos anmassenden kI#12! Damit hätten die Aborigionals im Zentrum Australiens keine Woche überlebt; wir aber haben M/O=STRESS bis jetzt in immer schrecklicheren Kriegen und der Kannibalisierung unseres Lebensraumes, bis an den Abgrund der Selbstzerstörung getrieben. Damit konfrontiert verfielen die Ureinwohner an uns Mutanten überall auf der Welt der Ohnmacht der Herrenrasse; und nun sind wir alle im gleichen Boot, mit kI#12 hin zur Selbstaufgabe an kI#20. Welche O-Orientierung hast DU noch?